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深圳?5月24日《企業(yè)增效降本秘籍之—人效提升實(shí)戰(zhàn)寶典》開課

發(fā)布時(shí)間:2025-04-19



圖片1.webp【課程背景】

當(dāng)前企業(yè)正面臨多重壓力疊加的復(fù)雜環(huán)境:全球關(guān)稅戰(zhàn)加劇供應(yīng)鏈成本壓力、AI應(yīng)用爆發(fā)式增長倒逼效率管理革命、企業(yè)“增收不增利”困局蔓延、存量市場(chǎng)競爭白熱化、行業(yè)集中度加速提升…… 企業(yè)極致成本管理和持續(xù)效率提升已成為生存關(guān)鍵。在此背景下,企業(yè)人效提升成為破解增長瓶頸的核心引擎。


本課程基于200多家企業(yè)人效提升專項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)萃取,系統(tǒng)講解人效提升“一七六四”理論模型和實(shí)戰(zhàn)工具,幫助學(xué)員明確人效提升方向,推進(jìn)企業(yè)效能提升,助力業(yè)績?cè)鲩L!

學(xué)習(xí)收益

1. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)人效提升“一七六四”理論方法

2. 明確企業(yè)人效提升的正確方向

3. 掌握價(jià)值千萬的人效提升的實(shí)戰(zhàn)工具方法

4. 拆解人效提升落地成功案例

5. 即學(xué)即用,立竿見影

【授課方式】

講授、示范、討論、演練、點(diǎn)評(píng)、作業(yè)、閱讀、通關(guān)等

【課程對(duì)象】


該課程建議團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí):企業(yè)高管+人力資源負(fù)責(zé)人+財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人


【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】


1天(6個(gè)小時(shí))

【課程大綱】


一、看全局——怎樣理解增效降本的本質(zhì)和邏輯

1. 企業(yè)為什么要去做增效降本

1) 2025年企業(yè)生存挑戰(zhàn)的“三重門”

2) 企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的本質(zhì)

3) 互動(dòng):你的企業(yè)推行增效降本遇到哪些問題?

2. 提效與降本的內(nèi)在邏輯解析

1) 增效降本的正確理解

2) 增效和降本的關(guān)系

3) 增效的源頭---人效系統(tǒng)提升


二、 提認(rèn)知——揭開人效的神秘面紗

1. 人效的定義和指標(biāo)

1) 人效的定義

2) 人效的衡量指標(biāo)

2. 人效指標(biāo)體系提取和構(gòu)建

1) 人效指標(biāo)構(gòu)建的底層邏輯

2) 關(guān)鍵人效指標(biāo)提取與分析

3) 不同行業(yè)的人效衡量指標(biāo)

4) 思考:你的公司應(yīng)該關(guān)注哪些指標(biāo)?

3. 人效提升常見誤區(qū)及原因分析

1) 人效提升常見誤區(qū)有哪些?

2) 企業(yè)開展增效降本行動(dòng)的三大禁忌

3) 打開人效提升的正確姿勢(shì)

案例:為什么店員會(huì)這樣對(duì)待“上帝”?


三、學(xué)方法——人效提升實(shí)戰(zhàn)寶典

1.  人效提升“一個(gè)心法”

1) 標(biāo)桿管理方法

2) 怎樣找到你企業(yè)的人效差距?

3) 人效對(duì)標(biāo)改善如何做才有效?

2. 人效提升“七大方向”

1) 戰(zhàn)略方向提效

2) 組織方向提效

3) 生產(chǎn)方向提效

4) 設(shè)備方向提效

5) 工藝方向提效

6) 流程方向提效

7) 業(yè)財(cái)方向提效

3. 人效提升“六脈神劍“

1) 定崗定編

2) 工時(shí)管控

3) 技能提升

4) 量化考核

5) 即時(shí)激勵(lì)

6) 末位淘汰

4. 持續(xù)提升人效的“四大保障“

1) 業(yè)務(wù)保障

2) 組織保障

3) 數(shù)據(jù)保障

4) 文化保障


四、拆案例——人效提升實(shí)戰(zhàn)案例拆解

案例1:開展組合拳提升人效,某企業(yè)組合拳實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)收益1122萬

案例2:通過做項(xiàng)目提人效,某企業(yè)做項(xiàng)目半年實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)收益660萬

案例3:稻盛和夫成功拯救了日航,他做對(duì)了什么?


五、總結(jié)

回顧:你學(xué)到了什么?

展望:接下來你打算怎么做?


【講師介紹】


嚴(yán)安輝 老師

? 華夏基石 高級(jí)合伙人

? 正實(shí)智慧 發(fā)起人

?  武漢大學(xué) MBA

? 國家一級(jí)人力資源管理師

?人才測(cè)評(píng)師

 工作經(jīng)歷 

★ 曾任某上市企業(yè)集團(tuán)人力資源總經(jīng)理;

★ 擁有15年以上國有、民營、中外合資上市企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn);

★ 10年以上國內(nèi)頭部管理咨詢機(jī)構(gòu)的管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。


咨詢案例 


賽力斯、萬澤股份、沃格光電、浙江榮泰、滿坤科技、崇達(dá)技術(shù)、杰科數(shù)碼、大角鹿瓷磚、富創(chuàng)優(yōu)越、芯啟航、天津普林、寶悅嘉、航盛電路、長盈精密 、銀盛集團(tuán)、深圳人才集團(tuán)、廣州鏈家、奧薩醫(yī)藥、維也納、芭格美、遠(yuǎn)望谷、宏石激光、智通人才、江門盈通、優(yōu)利德科技、富源表業(yè)、金源表業(yè)、霍尼韋爾等近百家企業(yè)。


擅長領(lǐng)域


戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施、降本增效實(shí)戰(zhàn)落地管理、組織與人才隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)體系構(gòu)建、績效管理體系搭建、薪酬福利體系設(shè)計(jì)與實(shí)施、企業(yè)文化整合與落地;企業(yè)股權(quán)激勵(lì)、事業(yè)合伙人機(jī)制建設(shè)。


主講課程


《降本增效管理》、《從戰(zhàn)略到執(zhí)行》、《在變革中成長》、《增量績效管理》等。


學(xué)員反饋


《降本增效秘籍之人效提升》這堂訓(xùn)戰(zhàn)課程在我們公司內(nèi)部取得了很好的落地效果,老師的課程設(shè)計(jì)也非常契合我們的管理需求。我們所有管理干部帶著問題參加學(xué)習(xí),邊學(xué)、邊問、邊練,針對(duì)問題嚴(yán)老師耐心解答,針對(duì)訓(xùn)戰(zhàn)成果老師和公司高管仔細(xì)點(diǎn)評(píng)。課程堂上很多人效提升項(xiàng)目在設(shè)計(jì)修改好后,課后就在公司落地執(zhí)行了,取得了很好的財(cái)務(wù)效果。

——ADY電源有限公司總經(jīng)理   鄒總


今年公司受大環(huán)境影響人效低、人員冗余問題突出,原以為人效管理僅是HR降薪、縮編。經(jīng)過嚴(yán)老師的課程學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)做好人效管理不僅需結(jié)合營收、人工成本、毛利率等數(shù)據(jù)分析,更需從商業(yè)模式創(chuàng)新、戰(zhàn)略調(diào)整、流程優(yōu)化等源頭破局。作為管理干部需轉(zhuǎn)變理念:人效是前瞻性指標(biāo),需前置規(guī)劃而非事后管控。這堂人效提升課程上的系統(tǒng)理論和實(shí)戰(zhàn)工具,真正能夠幫助我們公司推動(dòng)人效管理從粗放轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理,驅(qū)動(dòng)組織效能升級(jí)。

                 ——杰科數(shù)碼董事長   黃總


嚴(yán)老師的課程內(nèi)容干貨滿滿,課程始終圍繞企業(yè)經(jīng)營管理對(duì)成本和效率管控的需求出發(fā),從人效低的原因分析、改善策略、行動(dòng)方案等方面講深、講透,傳授的工具非常實(shí)用,講述的案例非常接地氣。這個(gè)課程是破解企業(yè)人效管理難題的一把“金鑰匙”,能夠助力企業(yè)家們?cè)谌诵Ч芾砩险覝?zhǔn)癥結(jié),摸透問題,看清方向,有利于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。   

——深圳市湖南臨澧商會(huì)會(huì)長  胡會(huì)長

系統(tǒng)學(xué)習(xí)完嚴(yán)老師的《降本增效秘籍之人效提升》課程后,不僅加深了我對(duì)人效的深刻理解,還掌握了切實(shí)可行的人效提升方法。課堂上老師提供的提效工具,我們很多學(xué)員反饋在課后就可以直接用起來了,真正能夠幫助到我們的會(huì)員企業(yè)增效降本。

——贛州市印制電路板行業(yè)協(xié)會(huì) 郭秘書

【開課時(shí)間】


2025年5月24日(周六)

【開課地點(diǎn)】


廣東·深圳

【課程費(fèi)用】


1980元/人

兩人報(bào)名980元/人

三人及以上報(bào)名680元/人


【報(bào)名方式】


周老師 158 1464 5841

李老師 181 7080 0260

王老師 134 8075 6408

陳老師 185 7026 5768

楊老師 137 1422 3057

圖片3.png




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