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德來商學“數(shù)字化時代的組織學習與管理升級”論壇圓滿落幕

發(fā)布時間:2020-11-06


德來商學管理.png


是什么樣的主題?讓眾多企業(yè)家和高管分別從成都、長沙、廣州、中國香港、惠州、珠海、東莞遠道而來,匯聚深圳?


是什么樣咖位的嘉賓?讓論壇現(xiàn)場爆棚,原本168個座位的會場,居然涌進200多人,有站著的、有席地而坐的。


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答案盡在德來商學年度論壇

10月31日下午,德來商學攜手中國香港亞洲商學院、陳春花知識實驗室,舉辦“ 數(shù)字化時代的組織學習與管理升級”論壇活動,為企業(yè)解答上述疑問。


數(shù)字化時代.jpg


作為德來商學的年度論壇,本次分享的嘉賓都是業(yè)界大咖,可謂陣容鼎盛,他們分別是:

○ 陳春花知識實驗室合伙人事業(yè)部CEO、原北大國發(fā)院BIMBA商學院執(zhí)行院長:谷奇峰博士
○ 原微軟(中國)有限公司副總裁、原德魯克管理研修學院院長:王欣老師

○ 原GE中國區(qū)副總裁、原GE中國創(chuàng)新中心經(jīng)理:馬加寧老師


管理者角色.jpg


三位老師攜手共譜德來年度論壇的華彩樂章,與我們一同探討:

組織和管理的邏輯會發(fā)生哪些變化?
管理者角色會發(fā)生什么變化?
企業(yè)應該為迎接這些變化做好哪些準備?

谷奇峰博士演講風采

谷博士從未來十年,企業(yè)面臨的較大挑戰(zhàn)是消費者權力崛起開始,講述數(shù)字化時代下企業(yè)的增長、數(shù)字化時代的六個關鍵認知,以及陳春花數(shù)字化時代管理創(chuàng)新理論、陳春花知室課程的部分內容。他從各個重要方面闡釋了數(shù)字化時代組織學習和成長的重要性、知識實驗室如何助力企業(yè)實現(xiàn)新時代的新學習。


谷奇峰博士演講.jpg



王欣老師演講風采

王欣老師講述了烏卡時代的特征、數(shù)字化的本質,并從社會生態(tài)的發(fā)展與變化闡釋了智能人的趨勢,對管理文化的維度和形成、管理文化如何實現(xiàn)創(chuàng)新與升級、管理文化魔方進行深入講解,帶領大家對管理文化進行探索和思考。王欣老師精彩、幽默的演講,引得現(xiàn)場掌聲陣陣,將論壇推向高潮!


王欣老師演講.jpg



馬加寧老師演講風采

馬加寧老師首先對全球發(fā)展進行了簡單回顧,接著重點闡釋了三個方面:數(shù)字化時代的企業(yè)數(shù)字化轉型面臨的新挑戰(zhàn)、轉型需要企業(yè)和企業(yè)的管理者做出什么樣的改變、如何打造和升維企業(yè)轉型創(chuàng)新思維和創(chuàng)新領導力。在這個過程中,企業(yè)的管理者必須思考將要做什么、何時做、怎么做。


馬加寧老師演講.jpg


各位老師從不同的角度闡釋了數(shù)字化時代,組織的變化、人的變化,只有預見時代,不斷地調整,讓組織升級,在管理上創(chuàng)新,才能取得持續(xù)的成功!

為方便與會嘉賓溫習本次論壇內容,特附上三位老師金句——

01
谷奇峰博士金句

1. 未來十年,企業(yè)面臨重大調整是,如何面對消費者權力崛起;
2. 我們正處于一個顛覆性變革叢生的烏卡時代,世界正變得越發(fā)難以理解;
3. 數(shù)字時代下的競爭,表現(xiàn)為顛覆式創(chuàng)新下的替代式競爭;
4. 企業(yè)戰(zhàn)略:“做正確的事”而非“正確地做事”;
5. 倡導組織學習,以拿到結果,提升績效為目標。


02
王欣老師金句

1. “數(shù)字化”的本質是信息存儲、傳輸和使用方式的轉變;
2. 企業(yè)的“數(shù)字式轉型”是由一批具備創(chuàng)業(yè)精神和數(shù)字化時代“商業(yè)思維”的經(jīng)營管理者推動的一場系統(tǒng)性變革;
3. 管理就是界定企業(yè)的使命,并激勵和組織團隊實現(xiàn)這一使命;
4. 每一個組織都具有自身獨特的“管理文化”,管理文化是“生長”出來的;
5. 管理文化“魔方”:對上(人、事、味、勁)。

03
馬加寧老師金句

1. 數(shù)字化時代的企業(yè)和管理層面臨所的挑戰(zhàn):個性化、智能化、復雜化、一體化;
2. 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶給世界全新的可能;
3. 服務設計創(chuàng)新的“四力”模型:共振力—真正用同理心找到客戶需求;洞察力—洞察行業(yè)發(fā)展方向,見人所未見;協(xié)同力—跨界協(xié)作,比較大限度發(fā)揮主觀能動性;創(chuàng)新力—企業(yè)存在就是為了創(chuàng)造價值;
4. 企業(yè)數(shù)字化轉型創(chuàng)新實踐的三聯(lián)圖譜:服務設計+精益創(chuàng)業(yè)+敏捷開發(fā);
5. 管理者的實踐:知道——悟道——做到——得到。


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